I考试性质

　　普通高等学校招生全国统一考试（简称“高考”）是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

　　II考试内容

　　考试内容包括知识和能力两个方面。这两个方面的要求，均是根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照原国家教育委员会场1990年颁发的《全日制中学物理教学大纲（修订本）》、1994年颁发的《关于<全日制中学教学大纲（修订本）的调整意见的通知》和国家教育部1998年颁发的《关于调整现行普通高中数学、物理学科教学内容和教学要求的意见》等文件精神，并考虑中学教学实际确定的。

　　一、知识内容

　　要考查的物理知识按学科的内容分为力学、热学、电学、光学、原子物理五部分。详细内容及具体说明列在本说明的“知识内容表”中。对各部分知识内容要求掌握的程度，在“知识内容表”中用字母A、B标出。A、B的含义如下：

　　A、要知道所列知识的内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。

　　B、要理解所列知识的确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。

　　二、能力要求

　　高考把对能力的考核放在首要位置。要通过有关知识及其运用的考核来鉴别考生能力的高低，但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来。

　　目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

　　1、理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达式）；能够够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

　　2、推理能力：能够根据已知的知识和所给物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

　　3、分析综合能力：能够独立地对具体问题进行具体分析，弄清所给问题中的物理学状态、物理过程和物理情境，找出其中起主要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够灵活地运用物理知识综合解决所给的问题。

　　4、应用数学处理物理问题的能力：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。

　　5、实验能力：能在理解的基础上独立完成“知识内容表”中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理，控制实验条件；会运用在这些实验中学过的实验方法；会正确使用在这些实验中用过的仪器；会观察、分析实验现象，处理实验数据，并得出结论。 

　　 三、考试形式及试卷结构 　　 

闭卷。笔试。考试时间为非作歹20分钟。试卷满分国防大学150分。全部由人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“常规卷”，采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷；选择题为Ⅰ卷，非选择题为Ⅱ卷。 　　 

试卷中各部分物理知识的占分比例为 　　 

力学 约36% 　　 电学 约36% 　　 热学 约12% 　　 光学 约10% 　　 原子物理学 约6% 　　 实验（包括在以上各部分内容中）约13% 　　

试卷中易、中、难试题的占分比例控制在3：5：2左右。 　　 
选择题的分数 约25% 　　 
填空题的分数 约25% 　　 
论述、计算题的分数 约50% 

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