语文：按能力层级进行考查 

    【考试形式与试卷结构】 

　　答卷方式：闭卷，笔试。试卷共有28道题，满分为150分。 

　　考试限定用时为150分钟。 

　　采用人工阅卷的省、自治区、直辖市使用“常规卷”；采用机器阅卷的省、自治区、直辖市使用“分卷”。“分卷”包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为单项选择题，占60分；试卷类型有A、B两种，每个考生只答一种。第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占90分。 

　　试卷内容、题量、赋分分别如下： 

　　1.语言知识和语言表达(一)，6题，18分 

　　2.文学常识和文学鉴赏，4题，12分 

　　3.文言文阅读，6题，18分 

　　4.现代文阅读(一)，4题，12分 

　　5.现代文阅读(二)，4题，18分 

　　6.语言知识和语言表达(二)，3题，12分 

　　7.写作，1题，60分 

　　各类题型的占分比例如下： 

　　1.单项选择题约40% 

　　2.多项选择题 

　　3.填空题 

　　4.简答题 

　　5.作文　　(2-5约60%) 

    【考试能力与要求】 

　　高考语文要求测试识记、理解、分析综合、应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。 

　　A.识记指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。 

　　B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 

　　C.分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 

　　D.应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 

　　E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 

　　对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。 

    【考试内容】 

　　考试内容及相应的能力层级如下： 

    语言知识和语言表达 

　　能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。 

　　1.识记　A 

　　①识记现代汉语普通话的字音 

　　②识记现代汉字的字形 

　　2.应用　D 

　 *①正确使用标点符合 

　　②正确使用词语(包括成语) 

　　③辨析并修改病句(病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑) 

　　④扩展语句，压缩语段 

　　⑤选用、仿用、变换句式 

　　⑥语言表达简明、连贯、得体 

　　⑦正确运用常见的修辞方法(常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问) 

    文字常识和文字鉴赏 

　　能识记文学常识并初步鉴赏文学作品 

　　1.识记　A 

　　①识记中国重要作家的时代及代表作 

　　②识记外国重要作家的国别及代表作 

　　③识记文学体裁常识 

　 *④背诵常见的名句名篇 

　　2.鉴赏评价　E 

　　①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 

　　②评价文学作品的思想内容 

    文言文阅读 

　　能阅读浅易的文言文。 

　　1.理解　B 

　　①理解常见实词在文中的含义 

　　②了解常见文言虚词在文中的用法(常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之) 

　 *③理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用) 

　　④理解并翻译文中的句子 

　　2.分析综合　C 

　　①筛选并提取文中的信息 

　　②归纳内容要点，概括中心思想 

　　③分析概括作者在文中的观点态度 

    现代文阅读 

　　能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 

　　1.理解　B 

　　①理解文中重要词语的含义 

　　②理解并解释文中重要的句子 

　　2.分析综合　C 

　　①筛选并提取文中的信息 

　　②分析文章结构，把握文章思路 

　　③归纳内容要点，概括中心思想 

　　④分析概括作者在文中的观点态度 

　　⑤根据文章内容进行推断和想象 

　　3.鉴赏评价　E 

　　①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 

　　②评价文章的思想内容和作者的观点态度 

    写作 

　　能写记叙文、议论文、说明文及*常用应用文。 

　　作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 

　　1.基础等级　D 

　　①符合题意 

　　②符合文体要求 

　　③思想健康，感情真挚 

　　④中心明确，内容充实 

　　⑤结构完整，语言通顺 

　　⑥书写规范，标点正确 

　　2.发展等级　D 

　　①深刻透彻 

　　(如：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果) 

　　②生动形象 

　　(如：善于描写，记叙生动，形象丰满，意境深远) 

　　③有文采 

　　(如：词语丰富，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴) 

　　④有创新 

　　(如：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征) 

　　注：加*的内容，不列入2001年度考试范围。  

摘自：中国教育报 

 

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