转自 : 东方网 
　　据悉，《赤兔之死》的作者、今年高考作文获得满分的南京考生蒋昕捷，最终未能被南京大学破格录取。其理由有两点：一、他的第一志愿为南京师范大学，而不是南京大学；二、他的高考成绩只是上了江苏省本科第二批省控线，没有达到第一批省控线。
　　其实，早在《赤兔之死》作为范文在报章上亮相之时，南京大学就拍板表示愿意采取特殊政策，破格录取这名学生。但后来由于种种原因，最终只能作罢。

　　关于破格录取一事，争论由来已久。持反对意见的人认为，单凭一篇作文就随随便便地破格录取，以后的录取标准怎么定？还要不要遵守规则？而且，破格录取会滋生“速成”的功利心态，造成有些学生为了被破格录取而有意培养突出的兴趣爱好，从而造成学习方面的本末倒置。而持赞成意见的人则认为，录取人才应该不拘一格，只看分数，摆脱不了填鸭式的教育模式。随着升学率的逐步提高和人才竞争的国际化，一些新的问题摆在了我们面前：对有一定专长的学生究竟能不能破格录取？这个“格”应当如何破？如何建立对“特殊”考生的科学评判标准，防止由此衍生出的“人情考生”？高考录取制度又该如何进一步完善？

　　赞成：录取人才应不拘一格

　　“怪才”也能攀高峰

　　惊闻本次高考满分作文《赤免之死》的作者未被南京大学破格录取，我深感失望和遗憾。在高考的紧张氛围中，在惜时如金的较量中，该生能独辟蹊径，标新立异，用古文体一气呵成作文。不仅语言丰富、思路清晰，而且结构严谨、构思巧妙，读来朗朗上口，酣畅淋漓，令人拍案叫绝。笔者为该生的勇气及才气深深折服。所谓英雄所见略同，该生作文被打出满分，这不仅是对该生才情的充分肯定，更是对该生知识面广泛、求异思维、良好心理素质及对语言出色驾驭能力的褒奖。然而，正是这样一个“怪才”，却因志愿不符等世俗压力而被拒之于名校门外，怎不令人痛心疾首？从高考语文改革趋势来看，语文作文是完全能检验出学生文学底蕴和生活积淀，以及对汉语学的领悟与穿透能力的，对于这样一位语惊四座、才气逼人的特长生，南大不是因势利导而是拒人于千里之外，否定其特长，实在令人费解。

　　诚然，社会进步需要全面发展的人才，而事实证明偏才也能攀登科学高峰。愿高校能不拘一格，海纳百川！（胡治春）

　　要有“敢为人先”的精神

　　据说有位在计算机方面有特殊专长的学生，国内大学因为他其他学习成绩不佳而不敢录取，结果被国外一所大学录取。为什么老外偏偏敢破格，而我们却瞻前顾后、不敢作为呢？分析原因，国内一些大学思想上有个“怕”字，怕违规操作；行动上有个“等”字，等上级的“红头文件”。如此一“怕”一“等”，“破格”自然成了纸上谈兵。所以我以为，对有特殊才能的学生必须有一套特殊的考核评审方式，不要一味用“偏科”的断言去扼杀、无视其某一方面的才能。既然大家都认为目前的考试制度存在缺陷和滞后，为啥你就偏偏不能敢为人先，勇敢地跨出第一步呢？

　　江泽民同志在“七一”讲话中尤其突出了创新精神，我想我们不仅要学习讲话精神，更应把它落实到行动中。（徐国伟）

　　由王珂想到的

　　王珂，是南京考生蒋昕捷的老乡，但王珂要比蒋昕捷走运。在南京金陵中学读高二的王珂，由于在计算机方面有特殊才能，不久前被美国加利福尼亚大学破格录取，而且还给予每年26300美元的高额奖学金。

　　在此之前，王珂所在中学曾根据他的特殊才能，向国内一所名牌大学推荐过，可谁也没敢破这个格。想不到加利福尼亚大学得知此消息后，仅由两名教授联名推荐，很快就办妥了破格录取的所有手续。王珂在国内国外的两种截然不同的境遇，颇让人感叹。

　　蒋昕捷文章写得出色（不仅《赤免之死》写得好，平时作文写得也特漂亮），这次高考也上了“二本”录取线，为什么我们的名牌大学不敢大胆地破格录取他呢？人才是需要培养的，为了我们国家有人才可选，有人才可用，我们必须打破界限，不拘一格。（高一学生胡甘甘）为破格录取出点子设个特别录取制度

　　钱钟书先生当年考清华大学时，数学只得了15分，但国文和英文成绩都特优，英文还是满分，当时的清华校长罗家伦打破常规，破格录取了他。后来，臧克家考山东国立青岛大学时，也是被破格录取为特别生，在学年考试后才改为正式的本科生。

　　可以说，破格录取，在历史上都有过成功的范例。那么，在高考即将进入普及化的今天，破格录取应当成为名院名校搜罗优秀人才的一大“利器”。如果真的害怕把握不住“格”的标准或者挡不住“人情”的进攻，也可以像清华当年录取钱钟书那样，由校长一人作主，或设立录取特别生制度。入学后，如果经过一段时间的同步学习，总体水平跟上去了，那么才可以转为正式生。这既可以抵挡住那些人情中的“滥竽充数者”，又给了被破格录取者一个机会。如果在规定期限内考核不符合要求，则可以将其淘汰或者转学至专科层次继续学习。（曹建刚）

　　面孔不改“格”难破

　　有一个问题始终困扰着我：为什么我们的大学都是一副面孔，没有自己的特色？如果大学有了特色，他们就肯定会寻找符合自己目标的“专才”。其实，像一些优秀的作家、演员、运动员等，他们成名成才时，往往都没有经过大学的培养、教育，反而在他们成才后，经常会受到著名大学的“橄榄枝”垂青。所以我认为，高考录取要破“格”，首先大学本身的“面孔”要改。我们的大学大多数是综合性的，没有自己的特色。像美国的大学，种类就很多。有培养电影、戏剧明星的，有培养数学、物理、天文、地理人才的，甚至还有培养家政、礼仪等方面专家的。各种专才都能在各具特色的大学找到自己的“归属”。所以，要真正解决“破格”问题，大学首先要形成自己的特色。各所大学只有具备自己的特色，明确了自己培养的目标，才能辨别出真正的“专才”，从而让他们“破格”而入。（徐惠芳）

　　标准必须“独一无二”

　　破格的标准是什么？我认为必须是“唯一”，必须是“独一无二”的。因为这样才能对每个考生都绝对公平，由此也从根本上杜绝了“人情考生”。

　　那么什么叫“独一无二”呢？就是说该考生的特长在一定地区内，同年级中，基本无出其右者。譬如蒋昕捷，他的高考作文得了满分，这在南京市是唯一，所以他就可以破格。但因为数学满分的学生就很多，所以不能在破格之列。同理，满舟高中未毕业就出版了计算机专著，是唯一；韩寒十几岁出版小说，是唯一；邓亚萍、王军霞、伏明霞等是世界冠军，不仅国内唯一，世界都唯一，就更不在话下了。

　　我觉得，如果真能实行这个“独一无二”的标准，则所有争论都可迎刃而解。当然，拟定操作细则也是必要的，这可以作为一个专题在招生工作中进一步研究。（汤君）

　　破格之前须慎重

　　单凭一篇满分作文，就可以破格录取进大学学习，未免有一些草率。

　　破格录取也是高校招生的一大改革。但是，在没有建立真正的完善的科学评判标准之前，破格录取必须慎重。我认为破格必须遵循以下几个原则：其一，该生的高考某一门单科成绩不但出类拔萃，而且还应有创新精神。其二，该生的其他高考成绩不能低于全市平均分。其三，高校应直接了解该生在中学的德、智、体等方面的全面素质。其四，准备破格录取该生的院校，还应组织专家、学者对该生做全面的实际能力的测试。这样既能堵住破格时的“人情考生”，又能确保破格学生的质量。

　　总之，对于破格录取，我们应该采取严肃、认真、科学的态度。让一些真正有才华的青年，能破格进高校深造。（贾立明）

　　彻底破格自主招生

　　现在高考的“格”主要是两条：参加全国统一考试；按文化考试总分择优录取。然而在实践中这些“格”已被突破不少。例如“少年班”就未经统一考试，军校择生也自成系统。再如艺术、体育类院校考生可凭一技之长入学，而不求文化考试成绩优良。总之，高考的“格”已经在破，并将随形势发展继续“破”下去。最终将形成各高校根据自己的办学方向，独立招生，自主录取。

　　高校有了自主招生的权利，那么破格录取也就不会成为什么新鲜事了。（舒文）

　　反对：高考得有游戏规则

　　这个格不能破

　　我也是今年应试的高考生，在我看来，《赤兔之死》的作者不应被南京大学破“格”录取。

　　高考的原则是什么？公正、平等。如果蒋昕捷率先地破了这个“分数面前人人平等”的“格”，那是否意味着往后其他高校也能以物理满分、历史见解独到等诸多原因录取考生呢？事实上，对于个别在某些方面有专长的学生，高校之门是为其提前敞开的。艺术生、体育生的录取就属于此类。而特别专于某门学科的考生也有机会在各项学科竞赛上获奖加分。近年来红红火火极有人气的新概念作文大赛，不就使大学免试招收了诸多有写作专长的应届毕业生吗？所以说，这个格切不可“破”。（小音）

　　还是实行加分制好

　　我现在是一名军校的学员。以前在部队当战士的时候，我是机关里的一名报道员。由于从事工作的特殊性，军事技能有点荒废，考军校肯定要比战斗班排的班长差一些。但我有我的特长，我的新闻报道工作非常出色，在短短的两年里先后在各种报刊上发表了几十篇文章，被总队评为“优秀报道员”。因为这些，在全军院校统考中我获得了50分的加分。本来不加分，我只能录取武警南京指挥学校，培养层次是中专。加了分以后，我被武警上海指挥学院录取，培养层次是大专。

　　我觉得高考破格录取特长生，还是实行特长加分制比较好，对有特长的学生在高考的总分里适当地加分。这样可能会对所有的考生更公正、更公平。（饶俊杰）

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